Pengoperasian Berbagai Macam Alat Penangkapan Ikan

🌊 Media Pembelajaran Interaktif Mandiri Murid

Pengoperasian Berbagai Macam Alat Penangkapan Ikan

Selamat datang para calon perwira kapal penangkap ikan! Media ini dirancang khusus bagi murid kelas X Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) SMK Negeri 1 Mundu untuk memahami klasifikasi alat penangkapan ikan di Indonesia, teknik pengoperasian di laut (setting, towing, hauling), hingga simulasi virtual pengoperasian pukat cincin, jaring insang, dan huhate.

👤 Data Murid Pembelajar

Nama Lengkap Murid:

Kelas / Konsentrasi Keahlian:

Tahapan Belajar

Alur Pembelajaran Murid Berbasis Saintifik

Ikuti 5 langkah pembelajaran ini secara berurutan agar menguasai kompetensi secara tuntas

01

Amati Sasaran

Pahami KI, KD, IPK, dan kriteria ketuntasan minimal (KKM: 75) di Halaman 2.

02

Bedah Materi

Pelajari klasifikasi alat penangkap ikan Indonesia, aktif vs pasif, dan komponennya di Halaman 3.

03

Eksplorasi Simulasi

Praktikkan virtual setting-hauling Purse Seine, Gillnet, dan Huhate di Halaman 4.

04

Uji Pemahaman

Jawab 10 soal kuis formatif di Halaman 5 dan raih skor minimal 75 untuk tuntas di Halaman 6.

05

Refleksi Diri

Tuangkan evaluasi diri murid dan sikap kerja pelaut di Halaman 7 untuk diserahkan ke guru.

Modul Kurikulum 2013 SMK

Tujuan Pembelajaran & Kompetensi Inti/Dasar

Paket Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) Kelas X Semester 1 - SMK Negeri 1 Mundu

Standar Ketuntasan Kompetensi

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): 75 Poin

Murid dinyatakan telah berhasil menyelesaikan materi ini jika mampu mencapai skor minimum 75 pada evaluasi kuis dan menyelesaikan lembar kerja simulasi.

KKM = 75

📘

Kompetensi Inti (KI-3 & KI-4)

Ranah Kognitif & Keterampilan Praktik

KI-3 (Pengetahuan): Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam pengoperasian alat penangkap ikan dan daerah penangkapan (fishing ground).

KI-4 (Keterampilan): Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret terkait pengoperasian jaring lingkar, payang, jaring insang, pukat harimau (trawl), perangkap (bubu), dan pancing.

🎯

Kompetensi Dasar (KD)

Target Belajar Murid Kelas X

3.1 Menerapkan penangkapan ikan dengan berbagai alat tangkap berdasarkan klasifikasi Indonesia.
3.2 Menganalisis pengoperasian jaring purse seine, payang, dan jaring insang (gillnet).
3.3 Menganalisis pengoperasian perangkap bubu, sero, dan jermal.
3.4 Menganalisis pengoperasian jaring trawl (pukat hela) dan pancing pole and line / longline.

📋 Indikator Pencapaian Kompetensi yang Harus Dikuasai Murid:

IPK 1: Klasifikasi Indonesia Murid mampu mengidentifikasi kelompok alat tangkap: Jaring Lingkar, Pukat Tarik, Pukat Hela, Jaring Insang, Perangkap, dan Pancing.

IPK 2: Prinsip Aktif vs Pasif Murid mampu membedakan prinsip alat tangkap yang digerakkan mengejar ikan versus alat yang menghadang/memikat ikan datang mandiri.

IPK 3: Prosedur Pengoperasian Murid mampu menguraikan tahapan operasi: Persiapan di pelabuhan & laut, Setting jaring, Towing/Drifting, Hauling, dan Sortasi palka.

IPK 4: Alat Bantu & Navigasi Murid mampu menjelaskan fungsi Rumpon (FAD), Water Sprayer, Winch, Otter Board, API/BED, dan Roller kapal.

IPK 5: Oseanografi & Fishing Ground Murid mampu mengaitkan penentuan daerah penangkapan dengan fenomena arus, upwelling, suhu optimum tuna, dan tanda alamiah gerombolan.

IPK 6: Sikap & Keselamatan Kerja Murid menunjukkan sikap cermat, teliti, disiplin, mengutamakan keselamatan kerja (K3 Maritim), dan kelestarian sumberdaya ikan.

Bahan Ajar Murid DTPIP2HT

Materi Klasifikasi & Pengoperasian Alat

Klasifikasi resmi perikanan Indonesia (Zarochman & Siregar / Ditjen Perikanan) & ISSCFG FAO

💡 Konsep Dasar: Menangkap dan Memburu di Laut

Dalam industri perikanan laut modern, teknik yang digunakan pada hakikatnya adalah teknik berburu. Nelayan mencari ikan-ikan liar di perairan bebas tanpa mengontrol siklus reproduksi di tempat terbatas layaknya peternak darat. Berdasarkan habitatnya, sumber daya ikan terbagi menjadi dua kelompok besar:

🌊 Ikan Pelagis (Permukaan & Pertengahan):

Hidup berkelompok (schooling), berenang cepat, peka terhadap cahaya dan benda terapung (rumpon). Contoh: Cakalang, Tuna, Tongkol, Kembung, Layang, Lemuru.

🦀 Ikan Demersal (Dasar Perairan):

Hidup di dasar laut/lereng terumbu karang, lumpur atau pasir. Umumnya karnivora bernilai ekonomi tinggi. Contoh: Kerapu, Kakap Merah, Bawal, Udang, Lobster.

📖 Glosarium Istilah Teknis Maritim

Kamus istilah nautika dan penangkapan ikan yang wajib dikuasai murid NKPI

12 Istilah Kunci

Laboratorium Virtual NKPI

Simulasi Virtual Alat Penangkapan Ikan

Murid dapat mencoba secara langsung prosedur pengoperasian alat tangkap di laut menggunakan kontrol interaktif

⚓ Pengoperasian Pukat Cincin (Purse Seine)

Murid bertindak sebagai Nakhoda dan Juru Tanda untuk melingkari gerombolan ikan pelagis dan menarik tali kerut (purse line).

Status: SEARCHING

Tangkapan Terkurung: 0 Ekor

Tes Formatif Mandiri Murid

Kuis Klasifikasi & Teknik Penangkapan

10 Soal objektif terstandar buku teks bahan ajar Kemendikbud DTPIP2HT

Murid: Murid NKPI

KKM Target: 75 Poin

Pertanyaan 1 dari 10 Bobot: 10 Poin / Soal

Loading Pertanyaan...

Navigasi Nomor Soal

Soal Sedang Dibuka

Sudah Dijawab Murid

Belum Dijawab

Hasil Evaluasi Belajar

Laporan Hasil Belajar Murid

Rekapitulasi pencapaian kompetensi, analisis butir soal, dan sertifikat ketuntasan

Skor Akhir Evaluasi

0

Skala 0 - 100 Poin

Status Evaluasi

Silakan selesaikan kuis di Halaman 5 untuk melihat hasil evaluasi kompetensi belajar murid.

Jawaban Benar: 0 Soal

Jawaban Kurang Tepat: 0 Soal

Standar KKM: 75 (Tuntas)

⚓

SMK NEGERI 1 MUNDU CIREBON

KOMPETENSI KEAHLIAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN (NKPI)

SURAT BUKTI KETUNTASAN BELAJAR MURID

Diberikan Kepada Murid:

Murid NKPI

Kelas: X NKPI 1

Telah berhasil mempelajari materi dan menyelesaikan evaluasi formatif mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Penangkapan Ikan, Penanganan dan Penyimpanan Hasil Tangkap (DTPIP2HT) dengan pokok bahasan:

“Pengoperasian berbagai macam alat Penangkapan Ikan”

Diverifikasi Pada: 30 September 2026

Instruktur / Pengajar: Guru Produktif NKPI

📝 Rincian Jawaban Soal Murid

Evaluasi Diri & Karakter Pelaut

Lembar Refleksi Pembelajaran Murid

Format instrumen refleksi resmi Kurikulum 2013 SMK Paket Keahlian NKPI

Petunjuk bagi Murid: Tuliskan jawaban reflektif secara jujur dan mendalam pada kolom yang tersedia di bawah ini. Hasil refleksi ini dapat disimpan dan diunduh untuk diserahkan kepada guru pembimbing sebagai bagian dari penilaian portofolio.

✍️ Pertanyaan Refleksi Diri Murid:

1. Bagaimana kesan murid setelah mengikuti pembelajaran interaktif pengoperasian alat penangkapan ikan ini?

2. Apakah murid telah menguasai seluruh materi pembelajaran ini? Jika ada materi yang belum dikuasai, tuliskan materi apa saja:

3. Manfaat apa yang murid peroleh setelah menyelesaikan pelajaran ini?

4. Apa rencana tindakan yang akan murid lakukan setelah menyelesaikan pelajaran ini?

5. Tuliskan secara ringkas apa yang telah murid pelajari pada kegiatan pembelajaran ini!

⚓ Penilaian Sikap & Budaya Kerja Pelaut (Self-Assessment)

Karakter perwira kapal penangkap ikan: Berdoa sebelum berlayar, jujur dalam logbook perikanan, disiplin waktu dinas jaga, bertanggung jawab atas keselamatan kapal, santun di pergaulan pelabuhan, dan percaya diri mengolah gerak kapal.

1. Sikap Spiritual

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan praktik penangkapan di kapal.

⭐ Selalu Dilakukan

2. Kejujuran (Honesty)

Mencatat data hasil tangkapan di logbook secara faktual tanpa manipulasi.

⭐ Selalu Dilakukan

3. Kedisiplinan Kerja

Tepat waktu saat giliran jaga (shift) dan patuh pada SOP K3 di geladak kapal.

⭐ Selalu Dilakukan

4. Tanggung Jawab

Merawat jaring, mencuci dengan air tawar, dan memperbaiki sobekan jaring.

⭐ Selalu Dilakukan

5. Kesantunan Pelaut

Menerapkan 3S (Senyum, Salam, Sapa) kepada perwira dan sesama awak kapal.

⭐ Selalu Dilakukan

6. Percaya Diri

Sigap dan tidak ragu-ragu saat mengambil keputusan penurunan alat tangkap.

⭐ Selalu Dilakukan

Pengoperasian Berbagai Macam Alat Penangkapan Ikan