Seni Rupa 2 Dimensi
dan 3 Dimensi
Selamat datang, murid tangguh Kelas X TKPI (Teknika Kapal Penangkap Ikan) SMK Negeri 1 Mundu! Pelajari konsep dimensi, unsur visual, prinsip keindahan, serta kembangkan karya seni maritim berbasis sketsa 2D dan maket 3D interaktif.
Sketsa & Desain Perkapalan (2D)
Murid TKPI menggunakan prinsip seni rupa 2 dimensi dalam merancang sketsa lambung kapal, peta navigasi tangkapan ikan, dan denah penataan mesin buritan.
Maket & Kepekaan Ruang (3D)
Karya 3 dimensi seperti maket kapal penangkap ikan, miniatur jangkar, dan komponen mekanik menuntut pemahaman volume nyata, tinggi, dan keseimbangan struktural.
Estetika Maritim Pantura Mundu
Menumbuhkan apresiasi terhadap seni ukir perahu tradisional Cirebon, motif ornamen bahari pesisir, serta kepedulian kelestarian lingkungan laut.
Alur Pembelajaran Murid
Ikuti setiap tahapan secara berurutan untuk mencapai hasil optimal
Beranda
Pengenalan Vokasi
Tujuan
Target Kompetensi
Materi
2D, 3D, Unsur, Teknik
Simulasi
Studio 2D & 3D
Kuis
10 Soal Interaktif
Hasil
Sertifikat Digital
Refleksi
Proyek Portofolio
Murid yang Sedang Belajar:
Murid Bahari (X TKPI 1)
Tujuan Pembelajaran Seni Rupa
Panduan kompetensi yang harus dicapai oleh setiap murid kelas X TKPI SMK Negeri 1 Mundu
“Murid mampu menjelaskan unsur, prinsip dan membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi dengan teknik yang sesuai.”
Materi dikontekstualisasikan dengan budaya maritim, rancang bangun kapal tangkap ikan, dan kepedulian terhadap ekosistem laut pesisir Mundu Cirebon.
5 Indikator Ketercapaian Kompetensi Murid
Memahami Konsep Dasar & Ciri
Murid mampu menjelaskan pengertian, ciri, jenis, dan karakteristik seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi secara tepat.
Mengidentifikasi Unsur & Prinsip
Murid mampu mengidentifikasi unsur (titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, gelap-terang) dan prinsip seni rupa pada berbagai karya visual.
Membedakan Karakteristik 2D & 3D
Murid mampu membedakan karakteristik karya 2 dimensi dan 3 dimensi berdasarkan bentuk, ruang (semu vs nyata), bahan, dan teknik berkarya.
Praktik Berkarya Seni Rupa
Murid mampu membuat karya seni rupa sederhana dengan menerapkan unsur, prinsip, bahan, dan teknik yang sesuai (poster maritim 2D atau maket kapal 3D).
Sikap & Apresiasi Vokasional
Murid mampu menunjukkan sikap kreatif, teliti, percaya diri, menjaga keselamatan kerja, dan menghargai nilai estetika karya seni dalam kehidupan maritim.
Alur 5 Tahap Aktivitas Pembelajaran Murid
Mengamati
Amati karya 2D & 3D di lingkungan sekitar dan dok kapal
Menganalisis
Kelompokkan dimensi, unsur seni, bahan, teknik & fungsinya
Eksplorasi Ide
Buat sketsa rancangan karya bertema kehidupan laut
Praktik Berkarya
Simulasikan pembuatan karya 2D/3D dengan memperhatikan K3
Refleksi
Tulis refleksi 4F dan evaluasi hasil keberhasilan karya
Materi Pembelajaran Seni Rupa
Pahami hakikat seni, karakteristik 2D & 3D, unsur-unsur visual, prinsip keindahan, serta teknik berkarya
A Pengertian & Fungsi Seni Rupa
Seni rupa adalah cabang seni yang menghasilkan karya yang dapat dinikmati terutama melalui indera penglihatan (visual) dan, pada karya tertentu, melalui sentuhan (taktil). Karya seni rupa diciptakan untuk memenuhi berbagai keperluan manusia dalam mengekspresikan gagasan, berkomunikasi, dan menjawab kebutuhan praktis.
Fungsi Ekspresi Diri
Wadah bagi seniman atau murid mencurahkan gejolak emosi, gagasan, dan imajinasi kreatif.
Fungsi Apresiasi
Memberikan kepuasan batin, keindahan (estetika), dan nilai artistik bagi penikmat seni.
Fungsi Komunikasi
Menyampaikan pesan moral, poster keselamatan pelayaran, atau ajakan pelestarian laut.
Fungsi Praktis (Terapan)
Karya yang memiliki kegunaan nyata seperti desain perahu, maket navigasi, dan anyaman jaring.
B Seni Rupa 2 Dimensi (Dwimatra)
Seni rupa 2 dimensi adalah karya seni yang memiliki dua ukuran utama yaitu panjang dan lebar sehingga tampak pada bidang datar. Karya ini tidak memiliki volume nyata seperti benda tiga dimensi. Ruang pada karya 2D bersifat semu atau ilusi optik.
Ciri-ciri Seni Rupa 2 Dimensi:
- Hanya memiliki dua dimensi utama: ukuran panjang (X) dan lebar (Y).
- Dibuat pada permukaan bidang datar (kertas, kanvas, papan triplek, dinding, layar digital).
- Tidak mempunyai volume nyata atau ketebalan fisik yang menempati ruang.
- Kesan ruang, kedalaman, dan volume diciptakan melalui perspektif, gelap-terang, garis, dan gradasi warna.
- Hanya dapat diamati secara utuh dari satu sudut pandang depan.
Contoh Karya Seni Rupa 2 Dimensi:
C 7 Unsur Seni Rupa & Prinsip Komposisi
Unsur adalah elemen dasar pembentuk karya seni, sedangkan prinsip adalah aturan penataannya agar harmonis.
Titik (Point)
Unsur paling mendasar yang dapat dikembangkan menjadi garis atau bentuk. Teknik stippling mengandalkan kumpulan titik.
Garis (Line)
Jejak titik beruntun yang memiliki arah, panjang, dan karakter (lurus cakrawala, lengkung gelombang ombak, patah karang).
Bidang (Shape)
Area permukaan 2D yang dibatasi perjumpaan garis atau perubahan warna. Bersifat geometris (segitiga layar) atau organis (tubuh ikan).
Bentuk (Form)
Wujud objek yang tampak nyata atau bermakna figuratif, seperti siluet kapal penangkap ikan dan jangkar kemaritiman.
Warna (Color)
Memberikan identitas, suasana hati (mood), dan penekanan. Meliputi warna primer, sekunder, dan gradasi biru samudra.
Tekstur (Texture)
Kesan permukaan objek. Tekstur nyata dapat diraba (kasarnya tali kapal), sedangkan tekstur semu berupa ilusi goresan visual.
Gelap-Terang (Value / Chiaroscuro)
Tingkatan intensitas cahaya yang jatuh pada objek. Membantu menciptakan volume semu, kedalaman ruang, dan fokus perhatian pada bidang datar 2D.
Simulasi Interaktif Unsur Gelap-Terang & Ilusi Kedalaman
Geser slider intensitas cahaya untuk melihat bagaimana gradasi gelap-terang mengubah lingkaran 2D datar menjadi tampak bervolume 3D!
Gradasi bayangan yang lembut memicu otak mempersepsikan volume dan ruang pada gambar 2D datar.
Simulasi Karakter Unsur Garis Bahari
Garis Lengkung Berombak: Menciptakan kesan dinamis, luwes, dan ritmis seperti gelombang ombak laut Pantura.
5 Prinsip Utama Pengorganisasian Seni Rupa:
1. Kesatuan (Unity)
Keterpaduan antar unsur membentuk satu komposisi utuh yang serasi.
2. Keseimbangan (Balance)
Keseimbangan simetris atau asimetris agar karya tidak berat sebelah.
3. Irama (Rhythm)
Pengulangan unsur garis atau bentuk (seperti ombak laut) secara teratur.
4. Proporsi (Proportion)
Perbandingan ukuran ideal antar bagian objek (contoh: anjungan vs lambung kapal).
5. Penekanan (Center)
Titik fokus (center of interest) yang menarik perhatian mata pertama kali.
D Seni Rupa 3 Dimensi (Trimatra)
Seni rupa 3 dimensi adalah karya seni yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi atau kedalaman sehingga mempunyai volume nyata dan menempati ruang secara fisik. Karya 3D dapat diamati dan disentuh dari berbagai sudut pandang (360 derajat).
Ciri-ciri Seni Rupa 3 Dimensi:
- Memiliki tiga ukuran matematis: panjang (X), lebar (Y), dan tinggi/kedalaman (Z).
- Mempunyai volume fisik nyata dan menempati ruang secara konkrit.
- Dapat diamati dari lebih dari satu arah (depan, belakang, samping, atas).
- Tekstur permukaannya adalah tekstur nyata yang bisa diraba secara langsung oleh indera peraba.
Contoh Karya Seni Rupa 3 Dimensi:
Ragam Bahan dan Teknik Berkarya 3 Dimensi:
Bahan-bahan 3 Dimensi:
Tanah liat, kayu jati/mahoni, batu kali, logam (besi/baja/kuningan), kertas/kardus maket, gips semen, plastisin lilin, serta bahan daur ulang pesisir (cangkang kerang, kayu apung pantai).
Ragam Teknik 3 Dimensi:
Membentuk (Modeling), Memahat/Mengukir (Carving), Mencetak (Casting), Merakit/Menyusun (Assembling) maket kapal, Menganyam serat tali jaring, serta Teknik Campuran (Mixed Media).
E Tabel Komparasi Seni Rupa 2 Dimensi vs 3 Dimensi
Perbandingan menyeluruh berdasarkan aspek ukuran, karakteristik ruang, sudut pandang pengamatan, bahan, dan contoh karya:
| Aspek Pembeda | Karya 2 Dimensi (2D) | Karya 3 Dimensi (3D) |
|---|---|---|
| Ukuran Matrik | Panjang & Lebar (X dan Y) | Panjang, Lebar & Tinggi/Kedalaman (X, Y, dan Z) |
| Karakteristik Ruang | Bidang datar; ruang berupa kesan/ilusi semu | Memiliki volume fisik nyata dan menempati ruang konkrit |
| Sudut Pandang | Umumnya hanya dari satu arah bidang depan | Dapat diamati secara utuh dari berbagai arah (360 derajat) |
| Pencahayaan | Dibuat manual dengan gradasi warna gelap-terang | Menghasilkan bayangan alami dari sumber cahaya lingkungan |
| Media / Bahan Utama | Kertas, kanvas, kain, papan, kaca datar | Kayu balok, batu, tanah liat, logam, plastisin, karton maket |
| Teknik Populer | Menggambar sketsa, melukis, cetak grafis, kolase | Memahat, merakit maket, mengukir, mencetak cor, menganyam |
| Contoh Maritim TKPI | Peta navigasi, poster K3 pelayaran, sketsa kapal | Maket kapal penangkap ikan, miniatur jangkar, diorama pelabuhan |
Studio Simulasi Karya 2D & 3D
Pilih antara Studio Sketsa 2D atau Simulator Maket 3D WebGL untuk merasakan teknik berkarya secara langsung
Petunjuk: Klik atau sentuh layar untuk menggoreskan garis, titik, dan tempelkan stempel bertema maritim SMK Negeri 1 Mundu.
Bahan Kayu Jati: Memiliki serat alami, tekstur hangat, umum digunakan pada perahu nelayan tradisional & kriya pesisir.
Teknik Merakit / Menyusun: Menggabungkan berbagai bagian komponen menjadi sebuah maket atau karya 3D yang utuh. Gunakan slider perakitan untuk membedah tiap komponen!
Karya 3 Dimensi memiliki panjang, lebar, tinggi, dan volume fisik. Amati bagaimana pantulan cahaya dan bayangan nyata membentuk kedalaman ruang saat objek diputar!
Kuis Seni Rupa 2D & 3D
Uji pemahaman murid seputar hakikat seni, karakteristik dimensi, unsur visual, prinsip keindahan, dan teknik berkarya maritim
Memuat pertanyaan...
Hasil Evaluasi Belajar
Selamat! Berikut adalah hasil capaian kompetensi dan sertifikat digital murid
Murid Bahari (X TKPI 1)
Murid telah menyelesaikan seluruh evaluasi pembelajaran seni rupa 2D dan 3D.
PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT • DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 MUNDU CIREBON
Program Keahlian: Kemaritiman | Konsentrasi: Teknika Kapal Penangkap Ikan (TKPI)
SERTIFIKAT KELULUSAN
Diberikan secara resmi kepada:
MURID BAHARI
X TKPI 1 | NISN: 10TKPI-001
Telah menyelesaikan serangkaian pembelajaran interaktif, simulasi berkarya, serta evaluasi pemahaman pada materi:
“Seni Rupa 2 Dimensi dan 3 Dimensi”
Predikat: SANGAT MEMUASKAN (A) (Skor: 90)
Mundu, 30 September 2026
Guru Pembina Seni Budaya,
NIP. 19850715 201001 1 012
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Mundu,
Dr. H. Kepala Sekolah, M.Pd.
Lembar Refleksi Pembelajaran
Tuliskan refleksi pengalaman belajar murid dan rancang proyek kreatif bertema “Lingkungan dan Kehidupan Laut”
Rancangan Proyek Kreatif Murid
Tema Wajib: “Lingkungan dan Kehidupan Laut”
Refleksi Diri Model 4F (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan)
Penilaian Sikap & Keterampilan Mandiri (Self-Rating)
Berikan penilaian jujur pada aspek sikap murid selama proses berkarya:
SMK NEGERI 1 MUNDU CIREBON
LEMBAR PORTOFOLIO & REFLEKSI PEMBELAJARAN SENI RUPA
Kompetensi Keahlian: Teknika Kapal Penangkap Ikan (TKPI)
Nama Murid: Murid Bahari
Kelas / NISN: X TKPI 1
Dimensi Proyek: -
Judul Karya: -
Konsep Singkat: -
Bahan & Teknik: -
Catatan Refleksi Diri Model 4F:
1. Facts (Peristiwa): -
2. Feelings (Perasaan): -
3. Findings (Pembelajaran): -
4. Future (Penerapan di TKPI): -
Penilaian Mandiri (Self-Assessment):
Kreativitas: 5/5 Bintang
Kerapian: 5/5 Bintang
Kesesuaian Teknik: 5/5 Bintang
Keselamatan Kerja (K3): 5/5 Bintang
Mengetahui,
Guru Pembina Seni Budaya
( ................................................ )
Mundu, 30 September 2026
Tanda Tangan Murid
( Murid Bahari )